高等学校情報モラル指導カリキュラム例

○ 情報モラル教育の現状と課題

⑴ 携帯電話やメールでコミュニケーションを図っているため、トラブルが絶えない。

⑵ 情報社会の特性を理解していない。

○ 情報モラル教育の目標

⑴ ネット上のトラブルを未然に防いだり、適切に対応できるよう「安全への知恵」に重点を置いて指導する。

⑵ 情報リテラシーの育成を図るため、「情報社会の倫理」に重点を置いて指導するとともに、「公共的なネットワーク社会」を通して、情報

社会の一員としての自覚を持たせる。

○ 情報モラル指導カリキュラム例

分類

情報社会の倫理

法の理解と遵守

安全への知恵

情報セキュリティ

ネットワーク社会の構築

１

年

生

●重点目標

情報社会において、責任あ

る態度をとり、義務を果た

す

○学習項目

・情報技術を悪用しない

（教科等）

・情報発信者としての責任あ

る態度と義務を果たす

（教科等）

●重点目標

情報に関する法律の内容を積

極的に理解し、適切に行動す

る

○学習項目

・違法情報や、違法な売買が何

かを知り、利用したり加担し

たりしない（教科等）

・違法な商法を知り、関わらな

いようにする（教科等）

●重点目標

・情報社会の特性を意識しなが

ら行動する

・トラブルに遭遇したとき、さ

まざまな方法で解決できる知

識と技術を持つ

○学習項目

・ネットワーク上の犯罪の手口

を知り、犯罪から身を守る

（教科等）

・ネットオークションやネット

ショッピングでの問題点を知

り、適切に対処できる

（教科等）

・携帯電話、スマートフォンの

様々なサービスの仕組みを知

る (SNS、無料アプリ等)

（情報）

●重点目標

情報セキュリティの基礎的な

知識を身に付け、適切な行動

ができる

○学習項目

暗号化によって情報を守るこ

とを知り、活用する（教科等）

(https、SSL、BCC、CCなど)

●重点目標

ネットワークの公共性

を維持するために、主

体的に行動する

○学習項目

・ネット上の迷惑行為は、

見過ごさない（教科等）

・情報技術の悪用を見過

ごさない（教科等）

・ネットワーク上のコミ

ュニティに、適切に参

加や運営ができる

(意識・ルール)

（現代社会）

２

年

生

●重点目標

個人の権利（人格権、肖像

権など）を理解し、尊重す

る

○学習項目

人格権、肖像権について理

解し、尊重する（教科等）

●重点目標

情報社会の活動に関するルー

ルや法律を理解し、適切に行

動する

○学習項目

・知的財産権を尊重し、ルール

に則した取扱いができる

（教科等）

・個人情報保護法に則して、情

報の取扱いができる

（教科等）

●重点目標

・情報の信頼性を吟味し、適切

に対応できる

・自他の情報の安全な取り扱い

に関して、正しい知識を持っ

て行動できる

○学習項目

・誹謗中傷、個人情報、プライ

バシー侵害などの権利の侵害

とは何かを正しく理解する

（教科等）

・フィッシング詐欺、ワンクリ

ック詐欺の対処法を知る

（教科等）

●重点目標

情報セキュリティに関し、事

前対策・緊急対応・事後対策

ができる

○学習項目

・ウィルスに対し、事前対策・

緊急対応・事後対策が取れる

・パソコンやパソコンの情報を

的確に守る技法を知り、実行

できる（教科等）

・ネットワークを介した攻撃に

対し、対策・対応が取れる

(ウィルス対策ソフトの活用)

（教科等）

３

年

生

●重点目標

著作権などの知的財産権を

理解し、尊重する

○学習項目

著作権について理解する

（教科等）

●重点目標

契約の内容を正確に把握し、

適切に行動する

○学習項目

ソフトウェアや情報サービス

における契約の意味を知り、

遵守できる（教科等）

●重点目標

・健康の面に配慮した、情報メ

ディアとの関わり方を意識し

行動できる

・自他の安全面に配慮した、情

報メディアとの関わり方を意

識し、行動できる

○学習項目

・ネット依存にならない生活を

心がける（教科等）

・他人に安易に個人情報を流さ

ない(なりすましの対策)

（教科等）

※ 下線部をクリックすると、指導事例が示されます。